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親愛的教育合夥人：
下周六就是獨立研究發表會，轉眼間就到了！期待各位親愛的親朋好友們都可以到場為自己的孩子們加油打氣，欣賞將近一年來他們的研究成果。或許現在的他們還不成熟，做出來的研究報告、簡報，火候可能尚且不足，但是別忘了，這些孩子都只是國小學生，而且都是孩子花時間（不管多或是少）親自做出來的（這點絕對掛保證，只是老師不幫忙是要很大勇氣的），歡迎大家當天的到來，為自己喜歡的組別投下神聖的一票。
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※資優班第十四周表現
本周各位何其幸運，有兩位優秀的第二屆畢業學長回校進行分享，不曉得各位到底獲得多少，不諱言學長他們那屆被老師我釘得很非常慘，從他們口中，你們應該多少可以想像，或許班上也有人會覺得我們也被念得很慘呀！老師只能說那是因為你們沒有比較過，學長私下偷偷跟我說：「老師你也對他們太好了吧！為什麼我們那時候被罵這麼兇？」
但你們也清楚地看到了，學長他們如今上台馬上就可以侃侃而談，這絕對是要經過累積而來的，我不敢誇口都是樹小的功勞，但我相信影響肯定有。有一點在老師心中是很清楚、明顯的，各位在做事積極度以及態度方面確實略輸學長姐們，從一開始的畢業專刊製作（要繳交的東西拖拖拉拉）、獨立研究書面報告（超出預定時間將近一個月）、研究簡報製作（截至周三為止僅有兩組交出完整簡報）、上台報告準備程度（試問報告不是太ＯＫ的組別，有誰利用時間到資優班練習？）到場地布置（只剩下一周不到，要布置的東西呢？連影子都沒有看到）請大家幫忙送個通知單、邀請卡或是場地整理，不是藉口不做就是充耳不聞，就連繳交聯絡簿也是愛理不理的，根本也沒有放在心上，如果老師有說錯，歡迎提出來，你們捫心自問，滿意自己的表現嗎？
沒有人喜歡被拿來做比較，但希望這樣的方式可以讓你們更好。如同學長說的，我重視的從來不是升學，而是態度跟尊重，從我和學長們的互動就可以看得出來，之所以會跟學長姐保持良好關係，就是因為他們的態度而絕對不是成績，期待畢業之後，你們可以有所成長與進步，當然如果時間在下周會更好。P.s.下周一中午在階梯教室集合。
世代對談：開明媽媽vs.資優女兒談生命意義
2014-05 親子天下雜誌56期 作者：賓靜蓀、李岳霞
林宜蓉，五十一歲，林業生慈善基金會董事長，女兒劉安婷是資優生，對很多父母來說是中頭彩的結果，但資優生要求完美且堅持度高的特質，讓她在教養過 程十分擔心，甚至後來在女兒沒考第一名時，會開心得喊「哈利路亞」。這一切都是害怕養出驕傲的孩子，以及禁不起失敗的脆弱心靈。
劉安婷，二 十四歲，美國普林斯頓大學公共及國際政策系畢業。受不了台灣教育的僵化，高中畢業堅持到美國念大學，她讓自己從一個五頁報告都寫不好的亞洲菜鳥，變成獲得畢業論文首獎的優等生。好的資質與努力讓她成為人生勝利組，甚至在美國爭取到年薪兩百萬台幣的工作，可是面對生命的意義，資優無法給她答案。後來她選擇放 下一切返台，成立「為台灣而教」，號召熱血青年投入偏鄉教育。這些「莫名其妙」的決定，背後都是家人的愛與基督教信仰的支持。
關於夢想，希望你勇敢去追
媽媽林宜蓉：我爸媽很愛孩子，用日本傳統教育方式，媽媽自己就孟母三遷很多次，把我們的路全都鋪好。我們四姊妹從小讀最好的學校，都學鋼琴，我從小被寵愛，雖然骨子有 點叛逆，但不會明顯違背爸媽的意思。我又最乖，姊姊們都不練琴後，她只逼我一個，帶著我到處比賽，導致我從小很厭倦這種比賽。
初中畢業，同時考上台中女中和台北師專，但媽媽一定要我讀師專，說女孩子只要當老師就好。我家四姊妹全是老師。我這輩子最大的遺憾就是，當初為何不讓我去讀台中女中？
這影響我帶安婷的心態。我提供她學鋼琴、跳舞、學畫的機會，但如果我看到她根本沒興趣、沒潛力，不會勉強。後來，安婷不想彈琴，就去學吉他；跳舞看她像個笨天鵝，算了算了；畫畫也不太愛。我不想複製我媽媽的方式，我希望給安婷一條寬廣的道路，但不要按照我希望你走的路去走。我和她爸爸都不用框架去框住這個孩子。
我從不勉強孩子做什麼，只有獨立單飛、去看世界這件事，我一定要他們去做。安婷國小、國中畢業後，我訓練她自己一個人坐飛機去美國找阿 姨。小學那次拜託空姐，國中要自己去，她會怕不想一個人去，一直哭，我心疼，但還是要讓她去。結果從一個不敢自己跨出去的孩子，變成有信心的路程。
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