時間的步伐有三種
未來姍姍來遲，現在像箭一般飛逝，過去永遠靜立不動
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親愛的教育合夥人：
經過上周的228連續假期，不曉得出去玩的時候，大家是否有塞到車呢？最近天氣的變化相當大，要提醒各位注意保暖唷！以下提供相關訊息、活動當作假日參考。
- 國立臺灣科學教育館辦理之「科學中的四季饗宴」環境教育系列課程，3月1日至10月31日辦理旨揭課程，結合「人與環境」展區、「遊河日誌-從樹梅坑溪走來」特展、「解開昆蟲密碼」特展及環境教育主題實驗課程，配合大自然的四時運作，期能帶領學童在不同的時間尺度中，微觀萬物的繽紛與繁複。
- 102學年度特殊教育特殊教育(身心障礙類暨資賦優異類)親職講座」，資賦優異類2場，詳情可參考網頁http://ppt.cc/lUiw
- 「解密國家寶藏展覽」，展覽期間：2014/2/22(六)-3/16(日)，展出時間：週一至週日10:00-18:00(最後一批入館時間18:00)，參觀方式：全場免費參觀，地點松山文創園區１號倉庫。
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※資優班第三、四周表現
進入三月後，表示距離獨立研究報告以及發表會(尚剩78天)的時間慢慢逼近，提醒各組書面報告繳交時間是4/11(五)，建議若有實驗、問卷以及其他活動者，於3月中或3月底結束，留下撰寫最後研究報告的時間，請記得務必在繳交期限之前，先給指導老師過目，確定報告撰寫方向是否無誤，請不要在截止日當天才繳交，切記！
本學期語文課正進行廣告相關拍攝，交代作業之後，請各位回去要先做好，截稿前已上過兩個班的課，但有超過2/3同學均未完成作業，實在是不負責任。而靖堯是隔周上課時即完成作業，表現很好，值得給予鼓勵，接下來課程仍會有需事前做好準備，請各位同學要特別留意。
關心「輕一點」 孩子更能自我悅納
2013-08親子天下雜誌48期 作者：賓靜蓀 採訪整理
避免過度災難化自殘行為
三、生活太富足，無聊到空洞。
有些女生會在手腕上劃一刀。這種自殘有幾種，年齡愈小，為了義氣跟大家一起割腕的情況比較多。這種自殘，傷淺淺的會結疤脫落，父母不要災難化，可以跟她聊 聊：「你割過了，傷口淺淺的，痛嗎？」如果孩子跟你關係很好就會說：「很痛啊！」很多孩子割過留下痕跡是要給人看她敢，有的割了就後悔。
那些割得比較深的孩子多半在這件事上已經很久了。他們多半會說，心理上的痛太痛了，她需要用身體上的痛來轉移。而且有痛的感覺，讓她感覺自己活著或自己的價值。
父母看到孩子傷害自己一定都會難過、焦慮和自責，「我這麼愛你，為什麼要這樣傷害自己？」但孩子不會為你的焦慮和自責負責，她們只會講些氣話，讓父母更生氣。
一般孩子割腕不是因為憂鬱，最大問題是生活在一個欠缺匱乏經驗的富足環境，她們的痛苦有時來自空洞、無聊。所有事情父母都幫她想好做好，她只要活著就好，嘴巴張開等著看你要餵我什麼。聽到有些父母說：「孩子不用開口我就知道她要幹麼！」我都會頭皮發麻。
5個方法，疏通女孩情緒
情緒暢通對青春期女孩很重要，父母可以怎麼幫助她？
一、從小開始培養一種可持續、有成就感的興趣、運動習慣。
二、給孩子獨處的空間和時間。
面對青春期孩子鬧脾氣，我鼓勵父母在孩子回家後給她一點空間，允許她放空，讓她自己消化一點今天的煩躁。
父母最多問一下：「你想跟我聊聊嗎？想的話，我在廚房。」讓她感覺你都在，但你不要期望她跟你坐下來談一談，因為當你要她坐下來談談，她會覺得被強迫。允許她獨處，也讓孩子練習對自己的情緒負責。
三、不一定要追問到底。
這階段孩子的煩躁感不一定有理由，父母不要一直去追問她：「是不是跟老師處不好？」「哪個同學讓你生氣？」孩子通常在父母想挖出蛛絲馬跡的過程中，跟父母態度不良。
創造一種有人丟球、有人願意撿球的關係，親子保持一直可以交談的狀態。她情緒多，但有可以跟信任的人（父母、兄姊、親戚）聊聊的機會。
有時，女兒抱怨很多，其實她只是要發發牢騷，父母不用給建議。父母可以練習，在孩子抱怨完之後問她：「你希望爸媽之後再幫你做點什麼？還是這樣講講就夠了？」讓關係簡單一點。她也可以用這種方法套用在她的人際關係。
愛青春期的女兒要有策略，不能用苦力去改變關係。如果孩子不願跟你訴苦，創造一個她信任的「重要他人」，請阿姨、姑姑、老師，甚至同學的媽媽，跟她咖啡時間，拐個彎還是可以瞭解孩子的狀況。
（文章未完）
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