文章引自：http://dujin-rich.com/9principles/
5. 霍桑效應
美國芝加哥郊外的霍桑工廠是一個製造電話交換機的工廠，有相當完善的娛樂設施、醫療制度和養老金制度等，但工廠裡的員工仍然對公司十分不滿，工作效率也不盡理想。後來，公司決定聘請心理學家並針對員工進行一項實驗，打算用兩年時間，讓心理學家與工廠內2萬名員工一對一面談，並規定在談話過程中，心理學家只能耐心傾聽員工對公司的意見和不滿。沒想到這一個實驗竟然大大提升霍桑工廠的產值。
從這個實驗可得知，當孩子在學習、成長的過程中，或多或少都會產生疑惑、不滿，但他可能在家裡或學校是很難有機會能表達自己的。因此，做父母親的應該每天騰出一點時間與孩子談心，並且在聊天的過程中，耐心引導孩子講出自己在生活、學習上的困惑，甚至對家長、學校、老師、同學等等的不滿。當孩子徹底宣洩後，心裡會得到發洩後的滿足，當他感覺身心舒暢時，自然而然學習效率就會提升，也會更有能量面對困境。
6. 加減效應
在人際關係中，有所謂的「加減效應」，意思就是說，每個人都希望別人喜歡自己是愈來愈多，而不是愈來愈少。許多商人就是抓住人的這個心理，所以在買賣秤重時，通常都會先幫消費者抓一小撮商品放在秤子上，然後再一點點地加進去，而不是先抓一大把放在秤子上，再一點點拿出來。話雖如此，然而現在時下有許多家長在管教孩子時，卻是用「先加後減」，「先褒後貶」的方式管教，然後期待孩子的行為會有所改變。
譬如：你今天幫忙媽媽做家事，表現得很好，但是為什麼你的數學卻考得這麼差？這種褒貶方式只會讓孩子產生錯亂，分不清楚究竟父母是否真的愛自己、肯定自己。當我們在跟孩子溝通時，其實可以運用「加減效應」，先說一些不傷他面子的小毛病，然後再恰如其分地給予讚揚。
7. 蝴蝶效應
根據研究顯示，南半球的一隻蝴蝶偶爾扇動翅膀所帶起來的微弱氣流，在幾星期後，會變成席捲美國德州的一場龍捲風！專家把這種現象稱為“蝴蝶效應”，並得出一個理論：一個極微小的起因，經過一定的時間及其他因素的相互作用，可以發展成巨大的影響力。這也就是我們古人所說「見微知著」、「勿以善小而不為，勿以惡小而為知」的道理。做父母的，千萬不要以為隨口跟孩子說的一句玩笑話、或把他的事當做小事處理，以為沒有關係。要知道，一句話、一件小事若處理得宜，可以啟發孩子往後人生的智慧；但，一句武斷的話、不當的口頭禪、錯誤的處置方式，也可能貽誤孩子的一生。
老師的話
這周的三個原則在我的家庭生活當中，印象中好像沒有出現過。
因為其實我很少會跟家裡的人講自己的事情，不過我想有個出口是非常重要的，因此至少有許多好友可以傾訴心情，但我相信若是角色換成爸媽的話，更可以從中了解孩子的想法以及價值觀。
「加減效應」常常會在課堂上使用，不過使用的順序跟方法有些許不同，這端看孩子個性如何，有的喜歡喜歡先聽到讚美，有的則是相反，總之讚美這件事情是絕對不會錯的。
對於「蝴蝶效應」這是老師跟爸媽都要牢記的原則，因此我要求自己自己對孩子許下的承諾都要能做到，講話之前，會盡量要求自己思考過才開口，因為不希望因為老師的一句話，而讓孩子有了錯誤的想法或是觀念，當然在家庭中也是同樣情況。在華人世界來說就是「曾參殺彘」的故事，如此很多教養原則不管是東西方似乎都是共通的，或許不管哪裡的爸媽對於小孩的關注事情都是一樣的吧！
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